ひと工夫 of ORABC's えいかいわ

英語が得意な子も不得意な子も、
英語が好きな子もそうでない子も、
誰もが楽しめるコト

…小学校での授業で、私が一番重きを置くコトです
小学校では英語ノートを使っているのですが、私が行くときはテキストを使わず、遊びながら表現を一つ覚えてもらうようにしています

今回のテーマは【自分の一日】

まずは時計を使って時間をよむ練習
'What time is it?' 'It's _____ .'
全員で何回か練習した後に、一人づつコチラが生徒を回って全員と確認作業
最初から出来るワケはない、私の真似するだけで充分なんです

次にピクチャーカードを使ってアクティビティを覚えます
みんなで発音の確認ができたら、ボードに 'I' と書き、自分を指差しながら意味も伝えます
書いた 'I' の横に一枚、ピクチャーカードを貼り、少し隙間を空けて時計の絵も貼ります
二つの絵の間に 'at' を書き足して、時間の前には 'at' が来る事を伝えます
そして出来た文章（左の写真参照）を読む
コレをボランティアを募って数回繰り返したら導入終了！

封筒の中に小さくコピーしたアクティビティーカードと時計のカードを一枚づつ入れたらスタート
伝言ゲームだと少なくとも一人一回は発言するし、盛り上がります♡

今回の素材は下記のサイトからダウンロードさせて頂きました
+英語+英会話無料素材100点〜イラスト集〜
http://eigosozai.main.jp/

2010年11月＠福岡市立草ヶ江小学校

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触って並べて真似して…コドモタチは遊びが大好き☆
園児クラスのレッスンではBeenoという教材を使っています
教材を使う目的はコドモタチを“その気にさせる”コト
単語のカードをポケットに挿しておいて、コドモタチはお手本と同じ文章を作る
のせたりヒントをあげたり、それぞれの子に合わせて誘導して文章を完成させる
出来上がったときのコドモタチの自信に満ちた顔！
この自信が次へのやる気になって、コドモタチはグングン伸びていきます

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ハロウィンが近づくと必ず読む絵本
こわ〜いモンスターをコドモタチと一緒に 'GO AWAY!' と追い払ってやります
どんどん消えていくモンスターにコドモタチも大興奮☆

絵本を読んだ後に皆でモンスターの絵を描きました
ハロウィンは怖いモノ…その導入になります
先生が道具屋さんになると、
　'(Can I have) a blue pen, please.'
　'Here you are.'
　'Thank you.'
と、いう風にお願いの練習にもなります

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ハロウィンキャラクターのステッカーをお化け屋敷の絵のついた台紙に思い思いに貼るキット
ハロウィンのボキャブラリーの仕上げに使ってみました
自分だけのストーリーを作って楽しそうに作業をしていました

'Do you like this?'
出来上がった作品を皆に感想を聞いてみましょう
'I like it.' 'That's great!' 'Great job!'
子供達は褒め方も覚えられます
出来る子には、絵の説明をさせてみてももいいですね

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